Podpora rozvoje kvality školství 2025 – peněžní prostředky z rozpočtu Statutárního města Ostravy
„Společně od 3 do 100“
Projekt byl zaměřen na mezigenerační spolupráci, rozvoj tvořivosti, technického a konstruktivního myšlení dětí, čtenářské gramotnosti a posílení vztahu rodin ke škole. Cílem bylo zapojit tři generace – děti, rodiče a prarodiče do společných aktivit, které podporují komunikaci, kreativitu, sdílení a společné zážitky.
Proběhlo všech 5 plánovaných workshopů:
WORKSHOP 1: KOUZLO KNIHY, jehož náplní bylo:
- návštěva městské knihovny,
- dramatizace pohádek,
- tvorba mini-knih s ilustracemi,
- pohádkové lístečky k domácímu čtení
- společné čtení s prarodiči v MŠ.
Děti si vytvořily vlastní mini-knihy, pohádkové složky s pohádkovými lístečky k domácímu čtení, čímž byla posílena čtenářská motivace dětí i jejich kladný vztah ke knihám. Podařilo se zapojit prarodiče do společného předčítání dětem v MŠ, což významně podpořilo mezigenerační vztahy.
WORKSHOP 2: NAŠE PŘÍRODNÍ ZAHRADA, jehož náplní bylo:
- výsadba květin a bylin,
- výroba přírodních dekorací,
- badatelská dopoledne i odpoledne s lupami a digitálními mikroskopy (pozorování hmyzu, listů, kůry, přírodnin)
- společná úprava zahrada a zahradních koutků.
Zahrada školy byla obohacena o nové prvky, děti se učily péči o přírodu a rozvíjely badatelské dovednosti. Rodiny se při společných akcích aktivně zapojily do všech naplánovaných činností – vyrobily krásné dekorace z recyklovaných materiálů, pomáhaly s údržbou zahrady (broušení a natírání laviček, plení záhonů a pocitového chodníku). V rámci tohoto workshopu jsme také uspořádali celoškolní výlet dvoupatrovým autobusem, na kterém jsme s dětmi zkoumali přírodu a přírodní biotopy v okolí zámku Radúň.
WORKSHOP 3: DIGITÁLNÍ ZÁZRAČNÝ SVĚT, jehož náplní bylo:
- práce s robotickými hračkami,
- pořízení inovovaných stavebnic a digitálních pomůcek pro děti
- plnění logických úkolů,
- mezigenerační týmové soutěže.
Děti rozvíjely logické myšlení, orientaci v prostoru, polytechnickou tvořivost a digitální kompetence (elementární programování a kódování). Rodiče i prarodiče ocenili možnost zapojit se do moderních aktivit, při kterých převzaly roli „vyučujících“ děti a učily rodiče či prarodiče zacházet s digitálními hračkami (Bee-Bot, dotykové panely, světelné panely).
WORKSHOP 4: ŠIKOVNÉ RUČIČKY I – DŘEVO, jehož náplní bylo:
- broušení, vrtání a řezání (v bezpečných podmínkách),
- výroba jednoduchých dřevěných předmětů: stojánků, ozdob, rámečků, hraček,
- kreativní společná dílna dětí a dospělých.
Vznikly originální dřevěné výrobky, které děti odnesly domů, vystavily je ve škole nebo si s nimi ve škole stále hrají. Aktivita podpořila rozvoj v polytechnické oblasti, přispěla ke zdokonalení praktických dovedností i zručnosti dětí.
WORKSHOP 5: ŠIKOVNÉ RUČIČKY II – KERAMIKA, jehož náplní bylo:
- modelování z keramické hlíny,
- výroba talířků, misek a jiných předmětů
- glazování výrobků,
- mezigenerační tvořivé odpoledne.
V rámci tohoto workshopu děti společně s rodinami vytvořily výrobky, které budou krásnou vzpomínkou na společně strávený čas v MŠ. Děti se naučily základy práce s hlínou a rodiče i prarodiče ocenili kreativní dílničku za účasti svých nejbližších.
Projekt naplnil své cíle v plném rozsahu:
- do aktivit se zapojily všechny třídy MŠ,
- proběhlo všech 5 workshopů,
- zapojily se desítky rodičů a prarodičů,
- došlo k posílení komunity školy,
- děti rozvíjely kreativitu, polytechnickou zdatnost, digitální kompetence, čtenářské dovednosti a badatelské myšlení.
Mezigenerační spolupráce se ukázala jako velmi přínosná. Rodiče i prarodiče vyjádřili pozitivní zpětnou vazbu – ocenili možnost nahlédnout do činnosti dětí, do života školy, aktivně se zapojit a sdílet společné zážitky. Projekt přinesl výrazné obohacení vzdělávací nabídky MŠ. Zapojení tří generací vytvořilo přátelskou atmosféru a posílilo vztah rodin ke škole. Workshopy podpořily tvořivost, komunikaci a společné zážitky.